Приказ о назначении ответственного за аккредитационный мониторинг: образец

Бухгуру

Actual for 21.10.2023

Аккредитационный мониторинг — это наблюдение уполномоченных органов за тем, как в образовательном учреждении выполняются аккредитационные требования, утверждённые Правительством РФ. Мониторинг пришёл на смену аккредитации — процедуре, с помощью которой школы и вузы подтверждали соответствие федеральным стандартам. Теперь аккредитационное свидетельство действует бессрочно, а проверка соответствия проводится путём мониторинга. Нововведения, введённые в действие 1.03.2022, призваны упростить это мероприятие. Расскажем, как составляется приказ о назначении ответственного за мониторинг.

Содержание приказа

Для приказа этого вида нет унифицированного шаблона, поэтому допускается составлять его в свободной форме с указанием обязательных положений и с соблюдением общих норм делопроизводства. С точки зрения оформления, приказ можно разделить на три части. Содержание шапки:

Полное наименование образовательного учреждения — в несколько строк, по центру.
Наименование документа — приказ, по центру.
Слева — дата, справа — подпись.
Далее посередине — город, где составляется документ.
Цель составления документа. Могут использоваться различные формулировки: «О подготовке к аккредитационному мониторингу…» или «О назначении ответственного…». Здесь же можно указать, мониторинг каких образовательных программ будет проводиться (высшего, среднего, среднего общего образования) и в каком учебном заведении.

Цель составления можно не указывать в шапке, но тогда её необходимо прописать далее по тексту.

В основной части приказа содержится такая информация:

Обоснование составления документа — в соответствии с какими законами, нормативными актами он издаётся. Обычно это приказ №660/306/448 и Постановление Правительства РФ № 662 от 5 августа 2013 года. Здесь же указывают цель создания документа, если она не обозначена во вступительной части. После ссылки на законы добавляют «в целях проведения аккредитационного мониторинга
Положения на назначении. Указывают, кто назначается, за что он ответственен и в соответствии с чем, если применимо.
Лицо, на которое возлагается контроль за исполнением приказа. Обычно это лицо, издавшее приказ: проректор, директор учебного заведения или другое должностное лицо.

В заключительной части документа — подпись, ФИО и должность руководителя, издавшего приказ. Допускается подписывать документ электронной цифровой подписью. Приложения к приказу, если они есть, оформляются на отдельных листах и тоже подписываются.

ОБРАЗЕЦ ПРИКАЗА О ПРОВЕДЕНИИ АККРЕДИТАЦИОННОГО МОНИТОРИНГА

Цель проведения мониторинга

Указанное мероприятие проводят с целью выявить несоответствия учебных программ обновлённым требованиям ФГОС и своевременно устранить нарушения, если таковые будут выявлены. Мониторинг необходимо проводить каждые 3 года. Если у образовательного учреждения есть аккредитация, оно переводится на новую форму контроля автоматически.

Плюс нового подхода в том, что учреждению не нужно беспокоиться о продлении существующей аккредитации. По результатам мониторинга она будет продлеваться автоматически. Однако новая форма проверки не исключает того, что местные и муниципальные органы власти должны каждый год проверять качество образования в подведомственных школах.

Правительство разработало новую модель, чтобы снизить уровень бюрократии и сделать критерии оценки более прозрачными. Как полагают в Рособрнадзоре и Минобрнауки, мониторинг позволит получать наиболее достоверные данные о том, что происходит в школах и насколько реализация образовательных программ соответствует нормам ФГОС. По результатам каждой проверки образовательные учреждения будут получать рекомендации по поводу того, что скорректировать в учебных программах, как повысить качество обучения, какие мероприятия стоит проводить дополнительно, что изменить в педагогической деятельности.

Индикаторы аккредитационного мониторинга

Для отслеживания эффективности образования разработана система критериев в баллах. Данные предполагается брать из проверочных работ учащихся, отчётов и другой документации образовательных учреждений.

Критерии для школ:

наличие цифровых библиотек;
оснащённость бумажными учебниками;
количество учеников, набравших нужное количество баллов для прохождения порога в проверочных работах;
процент учеников, допущенных к ГИА;
доля обучающихся, не набравших пороговое количество баллов по ГИА;
соответствие образовательного маршрута нормам ФГОС;
квалификационные показатели педагогов;
соответствие планируемых и достигнутых результатов обучения требованиям ФГОС.

Неудовлетворительные итоги мониторинга — повод для включения образовательного учреждения в зону риска. Если школа не устранит нарушения согласно выданным рекомендациям, её могут лишить аккредитации. Учреждения, которые уже относятся к высокому или среднему уровню риска, подлежат плановым проверкам с периодичностью 1 раз в 3 или 4 года соответственно.